东华大学“材料科学与工程教师团队”：突破传统，创新防护，为抗疫与国家发展贡献力量
当防护服不再是一次性使用，当医用材料突破国际高难度技术壁垒，这是怎样的一支团队，敢于挑战，勇于创新？在2020年新冠疫情的严峻时刻，东华大学的“材料科学与工程教师团队”挺身而出，以实际行动回应了国家的重大需求。
这支团队的负责人是朱美芳院士，二十多年来，她带领团队面向学科前沿，专注于有机、无机杂化功能材料及高技术纤维材料研究。她们将科研成果转化为教育教学的生动内容，培养了大批国内外优秀人才。
在东华大学的课堂上，学生们收获的不仅是知识，更是对未来科研职业的热爱和追求。团队邀请国内外材料学科的知名专家学者，为学生们带来的学术研究进展，拓展他们的视野。团队还积极挖掘材料类课程中蕴含的思政元素，让专业课上出“思政味道”。
这支团队始终坚信，学生是他们研发高新材料的首要“材料”。为了让学生更好地了解科研，团队实施了“博导班主任”育人制度，让本科生一入学就有机会与学院重量级教授“零距离”接触。博导们通过言传身教，为学生在学习、科研、人生等方面答疑解惑，做学生的知心人、引路人。
对于东华大学“材料科学与工程教师团队”而言，“做接地气的科研”一直是他们的共同目标。在新冠疫情期间，他们瞄准国家急需解决的防护服问题，开发出高效、广谱、安全、经济的抗菌抗病毒防护服。这一创新成果获得了国家技术发明奖二等奖。
团队的文化和制度管理同样重要。为了帮助新教师快速成长，团队提出了“1+1+1”青年教师帮带模式。在这种模式下，成艳华老师就是其中的一位“青椒”，在三位导师的指导和帮助下，她在科研道路上取得了不错的进展，并获得了“上海科技青年35人引领计划”提名奖。
这支团队的每一位成员都时刻铭记教师的初心和材料人的使命。他们的奋斗与奉献，如同一团火，温暖着每一寸土地；他们的育人旋律，如同一首歌，铿锵奏响。他们围绕国家重大战略和地方经济社会发展需求，开展了一系列创新研究，成果显著。无论是小到衣着服饰，还是大到国之重器，都离不开他们的科研成果。他们胸怀理想，情系国家，坚持做“接地气”的科研，为国家科技自立自强贡献力量。在知识的海洋中，我们扮演着引导学生航行的重要角色。正如朱美芳所言：“我们要成为学生们成长的明灯，照亮他们前行的道路。”我们的职责不仅仅是教书和传授技艺，更是引导他们塑造人生价值观，帮助他们扣好人生的“第一粒扣子”。
作为教育者，我们的学识阅历和模范品行，都是对学生们最生动、最直接的教育资源。我们以身作则，传递正能量，用自己的实际行动影响和教育每一位学生。我们深知，教育的目的在于培养能够适应时代需求、担当民族复兴大任的新时代青年。
上海电台的刘康霞记者和她的团队，以他们的敏锐和热情，捕捉着教育的每一个瞬间。刘远和康周哲作为通讯员，记录着教育的点滴进步。而我们每一个人，都是这场教育变革的参与者，都在以自己的方式，为培养更多优秀的时代新人贡献着力量。
在这个快速发展的时代，教育的意义愈发重要。我们要引领学生，让他们明确人生的方向，坚定信念，勇往直前。我们要帮助他们塑造积极向上的价值观，让他们在未来的生活中能够自信地面对各种挑战。
我们的目标不仅仅是教育学生们如何获取知识，更重要的是培养他们独立思考、勇于创新的品质。我们要帮助他们学会感恩、学会担当，成为能够为社会做出贡献的人。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量。让我们共同创造一个充满希望的未来，为中华民族的伟大复兴培养更多的时代新人。流产网为我们提供了丰富的信息资源，希望它能继续为大家提供帮助，共同见证教育的美好变革。
