中小学电脑制作活动：点燃孩子们的信息技术创新之火
一、活动背景与宗旨
自2000年以来，为了响应邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的号召，全国范围内开展了一项旨在培养中小学生创新精神、实践能力和信息素养的活动——中小学电脑制作活动。这项活动由教育部主办，中央电化教育馆等单位承办，旨在鼓励孩子们结合学习与生活实际，运用信息技术进行创新，并培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、活动内容与形式
1.项目分类：此活动涵盖了数字创作、计算思维和科创实践三大类别。在数字创作中，孩子们可以展示他们的电脑绘画、动画制作、电子报刊和网页设计等技能。计算思维则更注重编程和人工智能开发，让孩子们在算法和程序设计上大展身手。科创实践则是一个动手实践和团队协作的舞台，如机器人、智能设计等项目的操作。
2.组织形式：这个活动通常通过校级、市级、省级和全国级的层层选拔来进行。部分赛事采用创客马拉松的形式，现场抽题，孩子们需要在限定的时间内完成作品，充分考验了孩子们的应变能力和团队合作精神。
三、参与要求
活动根据孩子们的学段进行分组，包括小学、初中和高中（含中职）组，每组的项目要求各有特色。参赛的作品需要提交源文件、制作说明文档及演示视频，并且严禁使用未经授权的代码或素材。
四、活动意义与案例
此活动不仅是一次竞赛，更是一次教育价值的体现。它激发了孩子们对科技的兴趣，提升了他们的环保意识，如通过废物利用进行创作。也培养了孩子们的审美与表达能力。一些典型的案例如广州市珠村小学通过打字比赛和电脑作品大赛，让学生体验“指尖与智慧的竞技”，山西省则通过初评、复评、面试三环节严格选拔优秀作品。
五、动态
随着教育的改革和发展，2025年的中小学电脑制作活动更加侧重于“实践、创新”，并融入了“双减”政策的内容。部分省份如浙江金华开发区还增设了机器人、创客等与科技紧密结合的项目。这一活动无疑为孩子们提供了一个展示才华、锻炼能力的绝佳平台。如需更具体的参赛指南，建议查阅各地教育部门发布的年度活动通知，以便为孩子们提供更好的指导和支持。
