2至3岁的孩子，天真无邪，活泼可爱，纯洁如白纸，身心迅速发展，每天都在经历日新月异的变化。他们实在是最让人心生欢喜的小天使。
2岁的孩子开始用稚嫩的语言与人交流，虽然他们的语言简单，带着奶气，但却是他们掌握人类交际工具的一个重要里程碑。到了4岁，他们已经能够自如地运用语言，表达自己的请求、愿望和意见。
对于2至3岁的孩子来说，教育就像海绵吸水，他们很容易接受教导，告诉他们怎样做事，他们会顺从地接受并牢记。他们可以遵守简单的规则和要求，比如不坐地上、不玩土等。到了4岁，他们已经能够习惯许多生活规则和集体规则，并能够简单阐述其道理，比如知道在睡眠室要安静，不能影响他人休息。
2至3岁的孩子开始有独立意识，喜欢自己做事情，尽管他们可能还不太会，但这种愿望非常强烈。到了4岁，他们已经能够独立地穿脱衣服、叠被子，还可以自己洗手绢、洗袜子等。他们以自己的成长和自主为傲。
这段时间的孩子也乐于助人，喜欢劳动。妈妈扫地，他们就会拿起簸箕帮忙；爷爷看报纸，他们会递上眼镜。到了4岁，他们会有意识地帮助同伴，比如帮助擦眼泪，或者帮忙摆筷子等。他们知道帮助人是好事。
2至3岁的孩子的记忆力非常好，他们能很快地背诵儿歌、古诗，甚至能记住曾经去过的亲友家，再路过时能够清楚地指出这是谁家。到了4岁，他们的理解能力迅速提高，不仅能记住这些事情，还能有意识地记住许多事情。
那么，2至3岁幼儿的语言发育特征是怎样的呢？
在2至2岁半时，孩子会说50多个字，能说5至6个字的句子，会念简单的儿歌，开始使用代词“你”、“我”，不再说难懂的话。到了2岁半至3岁时，虽然有些字发音不够清楚，但家长能够理解孩子所说的话，他们能说8至9个字的句子，能回忆2至3天前发生的事情，指出大部分的身体部位，并使用代词“他”。
2至3岁幼儿的听力发育特征也十分明显。在2至2岁半时，他们能持久地注意倾听各种声音，如电视声、电话铃声等，能分辨身后家中成员的说话声，还能按指令做两件事，如开关开关、交球给爸爸等。到了2岁半至3岁时，他们对音乐节奏有了自然的感应，会随节奏起舞，能理解大小、长短的概念，还能按指令将物品放在桌上或桌下。
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