一、经典文言文篇目赏析
1.《伯牙鼓琴》
这是一则流传千古的佳话，讲述了伯牙与锺子期音乐中的深厚友谊。来自《吕氏春秋》的这篇美文，描绘了伯牙鼓琴时高山流水般的意境。
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”：琴声悠扬，仿佛能触摸到巍峨的山脉，使人感受到雄伟壮丽之美。
“汤汤乎若流水”：旋律如流水般绵长不绝，引人深思。
“破琴绝弦，终身不复鼓琴”：知音已逝，琴声绝矣，表达了伯牙失去知音的悲痛之情。
2.《书戴嵩画牛》
这是苏轼的一篇小品文，讲述了杜处士与牧童关于名画的一段趣事。文中描述了戴嵩所画的牛如何栩栩如生，令人叹为观止。
“锦囊玉轴，常以自随”：可见杜处士对这幅画的珍视与骄傲。
二、配套学习资源推荐
为了更深入地学习和理解文言文，推荐以下资源：
电子课本
通过微信公众平台，你可以获取带有朗读的电子版课文，让你在欣赏美文的感受文言文的韵律之美。
注释译文
配套的资料中包含了详细的注释、白话翻译及主旨分析，帮助你更好地理解文言文的含义和背景。
知识点汇总
与古诗、日积月累等内容整合成的必背清单，可以帮助你系统地复习和巩固所学的知识。
三、拓展学习建议
除了上述资源，你还可以考虑以下建议：
1.小学阶段文言文常用词释义
学习文言文时，常用词的释义是非常重要的。建议参考专项整理资料，了解和掌握诸如“曰”“乎”“其”等常见词汇的用法和含义。
2.横向对比学习
部编版3-6年级共有15篇文言文，建议进行横向对比学习。通过对比不同篇目的风格、内容、表达方式等，可以更全面地理解和欣赏文言文的魅力。
如果你对具体篇目的完整内容或教学设计有更详细的需求，欢迎进一步咨询和交流。希望这些建议能够帮助你更好地学习和欣赏文言文的美。
