一、官方立场：摒弃标签化称谓，尊重成长理念
全国人大常委会法工委明确表达了对于"熊孩子"这一称谓的担忧。他们认为，这一称谓并不符合未成年人保护的理念，其实质是戴着有色眼镜看待那些存在行为问题的儿童。未成年人保护法的核心目标是创造一个健康的成长环境，而不仅仅是为个体提供保护。将个别未成年人的错误行为简单地归咎于法律或贴上"熊孩子"的标签，是一种片面且不负责任的认知。
二、标签背后的潜在危害
1. 标签固化问题
"熊孩子"这一标签容易导致人们对儿童的刻板印象，忽略其行为背后复杂的成因，如家庭教育的缺失、社会环境的压力等。这种简化的归责方式，不利于对问题儿童进行有针对性的帮助。
2. 自我认同偏差
标签化可能加剧儿童的自我贬低倾向，使他们形成"破罐破摔"的心理。对于正处于成长阶段的儿童来说，这种负面的心理暗示可能阻碍他们通过改正错误来实现成长。家长也可能以此标签作为推卸教育责任的借口，纵容孩子的不当行为。
三、未成年人保护的正确理念
1. 教育优先，归罪为辅
未成年人的认知水平和自控能力有限，他们的错误行为更多地需要从成年人的教育责任中寻找原因。法律强调的是通过教育手段来挽救违法的未成年人，而不是简单的惩戒。
2. 预防与包容并重
社会应该采取预防措施，避免以群体偏见对待"问题儿童"。例如，通过家庭引导、学校干预等方式帮助儿童纠正行为。对未成年人的错误行为应适度包容，避免施加过高的压力。
四、社会争议的深层思考
"熊孩子"称谓引发的争议，实际上反映了公众对于未成年人行为边界与社会规则维护的冲突。对此，家长需警惕以"护犊"心态模糊是非界限；社会则需平衡保护理念与公共秩序，避免以标签化消解对未成年人成长复杂性的理解。
"熊孩子"等标签化表述的摒弃，转向更为理性、系统的教育引导，是构建未成年人友好型社会的关键所在。我们应当深入理解每一个孩子的成长需求，以包容和理解的心态来帮助他们健康成长，共同营造一个更有利于未成年人成长的社会环境。
