在新时代的大潮下，大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，他们的成长与培养关乎国家未来与民族希望。为此，我们必须致力于深化他们的政治信念、行为自觉和认知水平。
这些年轻的心灵，是共产主义的追求者，是社会主义伟大旗帜的坚定拥护者。党的十九届五中全会为我们描绘了一个充满机遇与挑战的未来图景，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。在这样的时代背景下，大学生们需要更加坚定的政治立场。他们的政治信念培养，不仅是赢得斗争、实现伟大梦想的关键举措，更是对西方势力挑战的有力回应。
高校思想政治教育肩负着重大的使命，那就是培养爱党、爱国的大学生。在这个过程中，每一位思想政治教育工作者都应将爱党、爱国之情贯穿于工作的全领域、全方位、全过程。通过“中国近现代史纲要”和“思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程，用革命导师、历届领导人、英雄模范的榜样力量激励学生，用历史上的反面教材警示学生，使他们对党、国家的热爱之情由衷而生，对共产主义事业产生强烈的情感认同和追求。
培养大学生的法治观念和品质，让他们把握时代的纲纪。纪律、道德与法律是社会行为规范的核心，任何违反这些规范的行为都应受到谴责和制裁。在“思想道德修养与法律基础”课程中，教师应以现实案例为教材，培养学生的法治精神，让他们对纪律、道德、法律充满敬畏，对违法行为深恶痛绝。
面对全球治理和中国治理的新挑战，科学的世界观、人生观、价值观是大学生应对时代潮流的必备工具。新时代高校思想政治教育的另一重要使命是培养大学生的科学认知和价值判断能力。在“马克思主义基本原理”等课程中，教师通过引导大学生理解成功人士的不懈奋斗精神，培养他们的辩证思维，让他们学会在复杂的社会现象中作出正确的价值判断。
激发情感、达到共情是思想政治教育的第一步，但我们的目标不仅仅是止步于此。我们要培养的是全面发展的新时代大学生，他们不仅要有深厚的理论素养，更要有坚定的实践行动。他们是时代的筑梦人，是未来的创造者。让我们携手为他们筑起一座坚固的精神长城，让他们在追求梦想的道路上勇往直前。高校思想政治教育工作者应坚持不懈，灵活运用多种教学方法，如案例式、情景式、启发式、辩论式等，系统性地推进教育实践。在设计教学环节时，他们应注重外界刺激、情绪认知、情绪理解、情绪表达、情绪调节等要素，以帮助学生全方位地成长。
从情感认同到思想认同，再到政治认同，是一个循序渐进的过程。大学生们在这个过程中，会逐渐形成坚定的政治信仰和素养。在行为上，从行为本身到行为认同，再到追求积极的行为表现，大学生们将不断自我完善，塑造出积极向上的生活态度。在认知上，从价值辨析到价值认同，再到追求更高的价值目标，他们将逐渐构建起符合历史发展潮流的价值观。
这些品质的培养并非一蹴而就，而是需要长期的积累和沉淀。一旦大学生拥有了这些素养，他们在面对复杂多变的形势时，就能保持清醒的政治头脑，独具慧眼地处理大是大非的问题。他们将会积极践行社会主义核心价值观，成为时代的弄潮儿，肩负起民族复兴的大任。
这些成果的实现，离不开每一位高校思想政治教育工作者的辛勤付出。他们是大学生成长的引路人，用智慧和汗水培养出了一批又一批堪当民族复兴大任的时代新人。南京财经大学马克思主义学院的这位工作者，正是其中的佼佼者。
本文的见解独到，语言生动，为我们提供了高校思想政治教育工作的宝贵经验。对于广大教育工作者来说，这无疑是一份宝贵的参考。也希望大家能够从中受益，共同为培养新时代的合格建设者和可靠接班人而努力。流产网在此祝愿大家在学习和工作的道路上一切顺利。
（作者系南京财经大学马克思主义学院陈鹏，文章发表于《中国教育报》2021年8月25日第3版）
