近期网络上热议的“体育取代英语成为主科”传闻被正式辟谣。教育部明确表示，并未发布相关通知，所谓的“调整”图片实为旧闻，真实内容仅为体育中考分值的提升计划，而非主科结构的调整。
在英语依旧占据义务教育主科地位的事实面前，英语课时占比与道德与法治等科目并列（6%-8%），虽低于体育（10%-11%），但英语的主科地位仍然稳固。这一调整并非为了削弱英语的地位，而是为了更好地平衡各学科的课时分配，以优化学生的学习精力分配。
《义务教育课程方案（2022年版）》的出台，明确了英语课时占比的微调，同时体育与健康课时占比得到了显著提升，跃居第三位。这一变化体现了教育部门对体育教育的重视，但也并不意味着体育将取代英语成为主科。
实际上，英语的必修科目地位并未改变，而且在升学考试中的重要作用依然不容忽视。教育部门的回应也明确表示，降低课时占比是为了优化教学难度，而非弱化其学科地位。英语的主科地位在短期内不会有所改变。
体育学科的崛起则体现在考试改革上，中考体育分值逐步增加，甚至有望与语文、数学、英语同分值。这一变化无疑突显了体育在教育工作中的重要地位。在实际执行中，仍然存在体育课被主科挤占的现象，这也反映出在提升体育地位的过程中，还需进一步加强监管和执行力度。
“语数英改为语数体”纯属谣言，体育学科的地位的确在加强，而英语的主科身份保持稳定。未来教育改革将更加注重学科的均衡发展，追求的是各科之间的和谐共进，而非简单的替换。在重视体育教育的也要确保英语教育的质量和地位，以满足社会的多元化需求。
