Section I Use of English
1. A (affect)
深探车间照明对工人生产率的微妙影响。光线的好坏，不仅关乎工作效率，更可能影响着工人的情绪和工作环境。一个舒适明亮的照明系统能够显著提升工人的生产效率与士气。
2. B (end up)
深入了解固定短语“end up”如何巧妙表达一种经历多重转折后“最终成为”的意味。人生旅途中的种种经历，常常让我们意外地“end up”在未曾设想的地方，收获不一样的风景。
3. C (act)
实验行为本身如何改变受试者的表现。有时候，一个简单的行动，就能引发深远的改变，带来意想不到的效果。在科研领域，一个看似微小的动作，都可能开启新的发现之门。
4. B (perplexing)
女性工人那些令人困惑的行为背后的深层原因。在多元化的工作环境中，女性工人的某些行为有时会引起人们的困惑和不解。透过现象看本质，或许能找到她们行为背后的深层次动机和原因。
5. C (accounts)
基于实验记录或描述的分析报告。每一份实验数据都是宝贵的资源，通过对这些数据的深入分析，我们可以得出许多有价值的结论和发现。它们为我们揭示了世界的奥秘和规律。
阅读部分重点题：
Text 1 艺术评论衰落：
领略过去25年英文报纸艺术评论的变迁，从覆盖范围和严肃性的下降中窥探现代艺术评论的发展趋势和挑战。文中提到的20世纪重要批评集多由报纸评论构成，反映了报纸评论在当时的重要地位和影响。
Text 4 社会影响动力学：
深入社会影响要素中的“被影响的倾向性”（The readiness to be influenced）。Malcolm Gladwell的《引爆点》中的观点在这里受到挑战，引发我们对社会影响动力学的进一步思考和。文中第35题选C，正是对这一话题的深入和挖掘。
写作部分指导：
小作文示例：国际学术会议志愿者招募通知——以研究生会名义发布。内容需包含对志愿者的基本资格要求，如良好的语言能力、团队合作精神、专业知识和相关经验等。字数控制在约100字以内，简洁明了地传达招募信息，吸引有志之士加入我们的行列。具体格式和内容可参照教育部考试中心发布的官方资料，注意不同资料来源可能对同一题目的表述略有差异，但核心信息保持一致。
