云南普洱市思茅区第四中学自2020年秋季学期起，实施了一项颇具争议的新生分班政策。该校以是否购买价值5800元一套的平板电脑及配套服务为标准，将七年级新生划分为“智慧班”与“普通班”。这一政策下，智慧班的学生需缴纳首年费用3元（总费用5800元），涉及学生数量高达719人。显然，这一行为造成了违规收费总额达244.46万元。
在当地和教育部门的介入下，这一情况得到了妥善处理。当地立即责令学校停止分班行为，果断取消了“智慧班”与“普通班”的划分，维护了教育公平的原则。对于已经收取的巨额费用，学校全额退还给了每一位学生，并收回了平板电脑及相关设备，用于统一教学。为了警示其他学校并加强监管力度，思茅区教育局对涉事学校进行了通报批评，并召开了教育系统专题会议。
这一事件引起了广泛的社会关注和讨论。争议的焦点主要集中在两个方面：一是教育公平问题。以经济条件作为分班的依据，涉嫌变相强制消费，严重违背了义务教育的平等原则。二是校企合作隐患。该事件暴露出部分学校借“教育信息化”之名，与企业之间可能存在违规合作模式，甚至存在利益输送的嫌疑。
该案例被国务院督查组通报，作为教育乱收费的典型问题整改案例。经过近两年的努力，截至2024年1月，相关退费及整改措施已全部完成。这一事件不仅为其他学校敲响了警钟，也提醒社会各界关注教育的公平性，以及对学校与企业合作模式的监管力度。希望未来教育环境能够更加公平、透明，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
