本班级共有学生XX位，其中包括男生XX位和女生XX位。班级整体学习氛围浓厚，但存在学业水平上的差异，部分学生面临学习动力不足、偏科及心理焦虑等问题，需特别关注中等生的提升和后进生的转化工作。
一、我们的工作目标
1. 学业目标：致力于确保班级各科目均衡发展，减少偏科现象，为中考奠定坚实基础，力争优秀率提升15%。
2. 管理目标：致力于建设一个纪律严明、互助合作、充满活力的班级氛围，实现“零违纪”记录，并培养“严谨、互助、拼搏”的班风。
3. 心理目标：重视每位学生的心理健康，建立全员心理健康档案，及时干预考前焦虑等情绪问题，确保学生身心健康。
二、核心措施
（一）学风建设
1. 分层指导：针对优生、中等生和后进生制定不同的学习方案。优生将组建“1+1”学科互助小组，定期开展难题研讨；中等生实施“周清计划”，每周核查知识盲点；后进生则定制基础强化方案，安排科任教师进行定点辅导。
2. 过程监控：建立《学习目标跟踪表》，每月与家长同步学生的学习进展。推行“五清制度”，确保学习过程中的每一个环节都得到有效管理。
（二）班级管理
1. 制度优化：修订班级公约，增设“中考冲刺特别条款”，如电子设备管理等。实行班轮值制，培养全员责任意识。
2. 活动设计：每月开展主题班会，如9月的目标规划、11月的学法指导和3月的心理调适。组织“名校研学”等激励活动，激发学生的学习热情和动力。
（三)协同育人
1. 家校联动：每两月召开线上家长会，提供《家庭备考指南》，帮助家长更好地辅助孩子学习。建立家长志愿小组协助晚自习管理，形成家校共同育人的良好局面。
2. 科任协作：每周与教师团队召开学情分析会，及时了解学生的学习情况。协调各科作业量，确保每日学习时长均衡，减轻学生的学业压力。
三、阶段性工作重点
我们按照时间划分了不同阶段的重点工作：
1. 2025年9月：确立学习目标与习惯强化阶段。
2. 2025年11月：针对学生的薄弱学科进行攻坚。加强学科辅导和教学方法指导。组织专项训练，提升学生的学科能力。同时加强心理健康教育与疏导工作等以应对考前焦虑情绪的出现等问题为学生备考助力扫清障碍树立信心做好准备。在时间的推进下迎接下一阶段的挑战。在接下来的几个月里我们还将重点关注考试技巧的训练和考前状态的调整为学生们的中考之路保驾护航让每一位学生都能以最佳状态迎接人生的挑战。。
