今天，小心满面愁容。原来，老师误解了她摘花的行为，实际上她只是在地上捡的花而已。对此感到委屈的她向妈妈表示明天不想去幼儿园。
妈妈轻声细语地询问其原因，小心却始终低头不语。于是，妈妈将她带入卧室，关上门，为她打造了一个安静舒适的倾诉环境。在这里，小小终于敞开心扉，吐露了心中的委屈。这个“发泄角”不仅让孩子们感到安全，更能让他们毫无保留地表达自己的情绪，无论是愤怒、悲伤还是害羞、害怕。母亲的角色便是倾听与理解。
实际上，无论是成年人还是孩子，都需要适当的发泄。对孩子过度鼓励就像不断给气球充气，随时有爆发的危险。
以林一同为例，他在日本出生长大，母亲是台湾人。受母亲和环境影响，他的情感表达方式有所不同。刚入园时，他常显露出忧郁的情绪，喜欢依赖老师；但他却以点头或摇头的方式回应老师的问话，眼泪总在眼眶里打转。今天他终于选择发泄出来。他在面对分离不安时，先采用中国传统式的忍耐，接着是西方文化影响下的哭泣。他所处环境中西文化的融合使他擅长正确地发泄，这种感情表达方式值得其他孩子学习。
本周，唐老师调整了班级座位，一名平时表现优秀的女孩子在换座位后突然尖叫起来。唐老师对此感到困惑，于是询问该女生。女生虽然点头确认了尖叫的事实，但却对为何尖叫保持沉默。唐老师询问了多种可能的原因，包括对新座位的看法以及对新同学的态度等，但女生始终选择沉默。唐老师决定与她的母亲沟通，了解到自从母亲买车后，女生开始表现出反抗情绪，认为自己被忽视了。
对于孩子来说，我们必须细心观察他们的情绪变化。一些看似微不足道的小事实际上可能会影响他们的心情。家长和老师应该通过与孩子的观察和交流来教给他们如何正确地发泄情绪。正确的发泄途径可以帮助他们排除情绪压力，避免在情绪爆发时无法应对。
