教学目标设计：
一、知识目标
让学生深入掌握企业类型、公司制组织形式（如有限责任公司和股份有限公司）以及法人治理结构等基本概念的内涵与外延。引导学生理解公司经营战略的关键要素，包括市场定位、差异化路径以及风险管理等，并让学生了解资本运作的基本模式。
二、能力目标
通过对比香港与内地经营环境的差异，培养学生分析公司经营环境差异的能力。进一步让学生掌握经营分析工具，如差距分析、根因诊断和任务令闭环管理等，以便更好地进行战略分析和决策。
三、情感与价值观目标
培养学生的契约精神和合规经营意识，强化风险防范观念，在市场竞争中保持警醒。树立团队协作理念，了解国际化人才管理的重要性，培养全球化视野。
教学内容模块：
一、企业经营环境与政策
1. 区域差异化对比
重点分析香港与内地经营环境的差异，包括法律、文化和资源整合模式，并这些差异对企业战略的影响。
2. 政策适应性策略
引导学生关注资金运作模式的选择，如国际化资本布局优化，同时强调合规性要求和风险管理的重要性，包括契约精神和举证公信力等。
二、公司战略规划与实施
1. 战略制定框架
介绍企业从初期核心竞争力打造、中期规模扩张到长期价值创造的阶梯式战略规划过程，并差异化路径选择和重点领域布局的策略。
2. 执行工具与方法
通过经营分析会的流程介绍，培养学生的闭环管理能力。强调团队建设策略，包括国际化人才的吸引和跨文化协作机制的培养。
三、经营分析与决策支撑
1. 分析报告结构
采用“八股文”逻辑，包括问题通报、经营审视、预测、根因分析、任务令下达等步骤，培养学生的分析能力和决策能力。
2. 案例分析实践
以华夏长城葡萄酒公司为例，深入剖析品牌驱动转型与市场定位策略，让学生将理论知识与实际操作相结合。
教学方法与工具：
1. 情境模拟
通过设计创办公司任务，如家族企业股权分配模拟，让学生在实践中掌握理论知识。
2. 数据驱动教学
使用财务报表与市场分析模板，进行经营预测与风险量化的演练，使学生更好地理解和掌握经济管理技能。
3. 跨文化沟通训练
利用香港和内地商务场景案例，学习折中与妥协策略的应用，培养学生的跨文化沟通能力。
课程评价与拓展：
一、评价标准
以经营方案的可行性和团队协作表现为主要评价标准，包括市场适配度和财务回报测算等方面。
二、延伸阅读
推荐学生阅读OIV国际葡萄酒经营标准、AOC法定产区管理模式等相关案例，拓宽视野，深化理解。
本教案通过理论讲授与实务操作相结合，采用模块化设计，旨在实现知识传递与能力培养的兼顾，适用于高校经济管理类课程及企业内训场景。
