近日，关于温岭女教师虐童案的新进展引起了广泛关注。因虐童女教师颜艳红不构成犯罪，依法撤销案件后获得释放。这一事件应当引起我国对儿童精神伤害的重视，法律应当完善对儿童精神伤害的保护。
在颜艳红被警方释放的消息传出后，舆论场上出现了不同的声音。一些人对此表示失望，而另一些人则称赞司法机关的独立公正，没有受到舆论的影响。从某种角度看，这一案件能够被纳入司法处理，相对于许多不了了之的案件来说，已经是一种进步。虽然当事人没有被追究刑事责任，但她被依法拘留、开除，声誉受到了严重损害。
在此之前，对于教师侵犯学生权益的事件，很多地方教育部门和学校往往采取内部处理的方式，最多只是开除涉事教师。这些事件的本质其实是法律问题，应当由司法机关进行调查和问责。学校再根据司法机关的处理决定，对当事教师进行行政处理。如果对于所有侵犯学生权益的事件，都能够采取这种处理方式，那么学校和教师将会更加严格遵守法律，违法侵权事件也将得到有效遏制。
司法机关在调查后认为当事人不构成犯罪，舆论应当尊重司法调查的结果。但这一事件仍然引发了人们对两个问题的反思。司法机关应该公布详细的调查情况，而不是简单地宣布不构成犯罪就算了。目前关于为何没有追究当事人刑事责任的解释，大多是专家的推测。
其二，这起事件的关键问题并非是有法不依，而是无法可依。我国现行法律对于故意伤害的定义主要是根据伤害结果来判定，如果没有造成肉体的伤害，就无法追究故意伤害的刑事责任。虽然《未成年人保护法》规定教师不得侵犯学生的人格尊严，但近年来频发的教师侵犯学生人格尊严的“冷暴力”事件，都难以追究教师的故意伤害责任。我国《刑法》只有虐待罪，并没有专门针对虐待儿童的虐童罪。由于法律在此方面的空白，导致对虐待儿童的教师的问责变得困难。
有必要对我国的《未成年人保护法》进行完善，将精神伤害、心理伤害也列为重大伤害。因为从孩子成长的角度来看，精神的伤害其实远大于肉体的伤害，会给孩子的一生留下难以磨灭的阴影。法律应该关注孩子的成长过程，尤其是身心的健康成长。只有这样，法律才能真正为所有孩子的健康成长保驾护航。
虐童女教师虽然获释，让部分公众感到失望，但我们更应该关注儿童的精神健康。法律应该完善对儿童精神伤害的保护，确保孩子们的心灵不受伤害。这是一个关乎未来、关乎希望的重要议题，需要我们共同努力推进法律的完善和保护机制的建立。
